Teknologi og innovasjon inn i LIS-utdanningen

60 LIS, inkludert 10 som hadde tatt turen fra Oslo Universitetssykehus (OUS) hadde meldt seg på kurset som ble arrangert på Bærum sykehus tirsdag 3. juni. 

Kursets fokus er KI, innovasjon og beslutningsstøtte i fremtidens sykehus. 

Utdanningskoordinerende overlege i Vestre Viken, Anniken Riise Elnes er fornøyd med at kurset endelig er på plass. Hun hadde æren av å ønske velkommen til tirsdagens kurs.

– Kunstig intelligens er i ferd med å bli en del av vår kliniske hverdag. Ikke som småskala-testing men som en del av vår praksis. Digital forståelse og innovasjonsferdigheter vil derfor være helt sentralt for å kunne jobbe trygt, effektivt og pasientorientert i fremtidens helsetjeneste, åpnet Riise Elnes kursdagen med.

En merkedag i LIS-utdanningen

Anniken påpekte videre at dette er en merkedag.

– Dette er kanskje et aldri så lite tidsskille, når vi nå inkluderer også dette aspektet i LIS-utdanningen og jeg er stolt over å ha med meg denne svært kompetente gjengen av kolleger som vil dele sin kunnskap med dere. 

Digital kompetanse vil være helt sentralt for å kunne utføre alle legeroller i fremtidens helsetjeneste. Kurset vil bidra til å dekke læringsmål 41 i Felles kompetansemål.

Andreas Auensen er medisinsk fagsjef helseteknologi. Han mener at det er et viktig grep i utdanningsløpet for leger i spesialisering. 

- Hverdagslige observasjoner blir livreddende når legen og teknologen jobber sammen som kvalitetsforbedrere, sier han entusiastisk og smiler. 

Videre mener han at det nå dreier seg om «Eie eller bli eid». 

- Ved å ta eierskap vil LIS-legene ta rollen som påvirkere av medisinfaget, arbeidshverdagen og legerollen for framtiden, avslutter Auensen. 

Flere kursholdere gjennom dagen

Gjennom dagen fikk deltakerne innsikt i hvordan ny teknologi endrer måten vi jobber på – fra bruk av KI i bildediagnostikk og digital hjemmeoppfølging, til innovasjonssamarbeid med næringslivet og nye roller i helsetjenesten.

Kurset ble avsluttet med en praktisk øvelse hvor deltakerne utforsket mulighetsrommet i egen arbeidshverdag.